Messprojekt in der 2B

Heute wurde in der Klasse 2B ein Messprojekt gestartet.
Ein Woche lang führen die Schüler der 2B in ihrem Klassenzimmer Messungen zu Licht und CO2-Gehalt durch.
Von den Geräten aus dem Messkoffer (vom KIS) lesen die Kinder an unterschiedlichen Orten und unter unterschiedlichen Lichtverhältnissen (Lampe au/ Lampe ein und am Fenster/ mitten im Raum) die Messwerte ab.
Die Messwerte werden zwei Mal am Tag abgelesen und in eine Tabelle eingetragen, um sie später zu besprechen. Wozu?
So kann erkannt werden, wo eine Lampe eingeschaltet werden muss und wo nicht. Es kann festgestellt werden, ob die Luft schon frisch genug ist oder lieber noch ein weiteres Fenster geöffnet werden sollte.
Darüber sollen Kinder auf Energieverschwendung und Möglichkeiten der Energieeinsparung aufmerksam werden.
Und das spielerisch und mit viel Spaß an der Freude.
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Papier statt Aluminium

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Ich packe mein Pausenbrot immer in eine Papiertüte. Das ist viel besser als Aluminiumfolie. Denn man muss ganz viel Energie verbrauchen, um das Aluminium herzustellen. Um die Papiertüten herzustellen, die ich sogar mehrmals benutze, braucht man Holz. Und die Bäume wachsen nach. Wer macht es mir nach?

Jannis, 4A

Handy-Aktion verlängert!!!

Die Aktion läuft noch bis zum 29. März 2016!
Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie Ihre nicht mehr gebrauchten Geräte dort  abgeben.
Eine Kiste für die Altgeräte steht im Sekretariat der Eisenhart-Schule neben der Tür.
Der Förderverein beteiligt sich an einer Aktion zum Einsammeln alter Handys https://www.altes-handy-neuer-sinn.de/sammelaktionen/sammelaktion-fuer-vereine. Wir bekommen für jedes Gerät einen Euro und können bei einer Verlosung zusätzlich noch 100,- € gewinnen. Die Aktion verspricht eine fach- und umweltgerechte Verwertung bzw. Entsorgung der Bestandteile. Hierdurch können wertvolle Rohstoffe zurückgewonnen werden.

Teilnahme Energieprojekt

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Wir freuen uns sehr, dass unsere Schule auch dieses Jahr wieder beim Energiesparprojekt des KIS dabei ist! Bei dem Projekt geht es um energiesparendes und umweltbewusstes Verhalten im Alltag. Vor allem den Schülern soll gezeigt werden, wie in der Schule energiesparender agiert werden kann. Unsere Schule und der Hort tun bereits viel dafür. Dem Förderverein geht es darum, all diese Aktivitäten zu dokumentieren. So wollen wir zunächst die sowieso schon zahlreichen Aktivitäten in Richtung Energie- und Ressourceneinsparung auflisten und ggf. geplante Veranstaltungen mit dem Thema in Verbindung bringen.
Ganz nebenbei belohnt der KIS jede geleistete Aktivität mit Punkten, und diese wiederum werden am Ende des Schuljahres in bares Geld umgewandelt. Der KIS zahlt je nach verdienter Punktezahl Prämien an die Schulen/den Förderverein aus. Pro Klasse wurden bereits zwei Umweltdetektive ausgewählt, welche die Schule/den Förderverein bei der Umsetzung unterstützen werden.
Machen auch Sie mit und helfen Sie den Schülern und uns beim Punktesammeln! Die ersten Punkte können Sie und Ihre Kinder sammeln indem Sie beim Winterquiz 2015 teilnehmen und am Ende unsere Schule auswählen: http://www.energiesparschule-potsdam.de/wordpress/quiz/wintersquiz_2015/ . Bis zum 17. Januar 2016 kann hier Wissen getestet und gesammelt werden (Dauer ca. 5 Minuten).

Alte Handys gesucht!

Der Förderverein beteiligt sich an einer Aktion zum Einsammeln alter Handys (https://www.altes-handy-neuer-sinn.de/sammelaktionen/sammelaktion-fuer-vereine). Wir bekommen für jedes Gerät einen Euro und können bei einer Verlosung zusätzlich noch 100,- € gewinnen. Die Aktion verspricht eine fach- und umweltgerechte Verwertung bzw. Entsorgung der Bestandteile. Hierdurch können wertvolle Rohstoffe zurückgewonnen werden.
Eine Kiste für die Altgeräte steht im Sekretariat der Eisenhart-Schule neben der Tür. Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie Ihre nicht mehr gebrauchten Geräte dort bis zum 15. Dezember  2015 abgeben. Falls Sie es bis dahin nicht schaffen, können Sie auch noch bis Ende des Jahres Ihre Geräte im Sekretariat abgeben. Vielleicht können Sie auch bei Kollegen nachfragen, ob sie noch Geräte zum Entsorgen haben.